Enquête préparatoire au séminaire pour enseignants de langues
Elaboration des thématiques
Lorsqu’un choix de réponses vous est proposé, cochez la ou les réponses qui vous paraissent appropriées
> QUESTIONS D’ORGANISATION
Dans quel pays vivez et enseignez-vous ?
Allemagne
Autriche
Belgique
Bulgarie
Chypre
Danemark
Espagne
Estonie
Finlande
France
Grèce
Hongrie
Irlande
Italie
Lettonie
Lituanie
Luxembourg
Malte
Pays-Bas
Pologne
Portugal
République Tchèque
Roumanie
Royaume-Uni
Slovaquie
Slovénie
Suède
Autre
Merci de préciser
Langues maîtrisées
Allemand
Finlandais
Lituanien
Slovaque
Anglais
French
Maltais
Slovène
Bulgare
Grec
Néerlandais
Suédois
Danois
Irlandais
Polonais
Tchèque
Espagnol
Italien
Portugais
Autre
Estonien
Letton
Roumain
Merci de préciser
Si vous deviez suivre un séminaire en 2010 ou en 2011, quelle serait la date qui vous conviendrait le mieux ?
Juin
Juillet
Août
Septembre
Cochez les cases correspondant aux langues dans lesquelles vous pourriez suivre l’atelier :
Anglais
Espagnol
Autre
Allemand
Français
Merci de préciser
Dans quel cycle enseignez-vous ?
en primaire
en lycée
à l’université
en collège
en école de langue
autre
Merci de préciser
> CHOIX DES SUJETS
Cochez les cases (maximum 4) des sujets qui vous intéressent le plus.
Etes-vous intéressé par les ateliers suivants ?
1. Le Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner et évaluer (CECR) et le Portfolio Européen des Langues – comment utiliser le Cadre pour l’apprentissage des langues en autonomie et pour l’évaluation.
2. Comment introduire l’Europe en classe de langues : (projets, échanges, stages, jumelages / autres outils)
3. Comment enseigner l’interculturel en classe de langue ?
4. Développer les compétences de l’intercompréhension (la capacité à se comprendre) : une façon de promouvoir le plurilinguisme et la diversité culturelle.
5. Comment motiver et aider les élèves à apprendre ?
6. Pédagogie de projet et approche actionnelle
7. Comment mettre les TICE (nouvelles technologies) au service de l’enseignant de langue ?
8. Méthodes traditionnelles et non-traditionnelles d’apprentissage des langues : enseignant ou médiateur – une nouvelle profession?
9. Utiliser la langue cible dans la classe – améliorer la capacité d’expression spontanée.
10. Comment enseigner une ou plusieurs langues à de jeunes élèves ?
11. Comment enseigner les langues aux adultes ?
12. L’enseignement bilingue / l’Enseignement d’une Matière par l’Intermédiaire d’une Langue Etrangère (EMILE).
13. Langues sur objectifs spécifiques (tourisme, hôtellerie, cuisine.)
14. L’évaluation en langues (évaluation et auto-évaluation)
15. Le rôle des certificats internationaux en langues.
16. Autre thème
Merci de préciser